Tratamento para desvios fonéticos e fonológicos, transtornos motores da fala e alterações nas habilidades da linguagem, como a afasia.

Dificuldades de aprendizagem e transtornos como dislexia, discalculia e desortografia em casos de baixo rendimento escolar.

Disfonia orgânica, funcional e psicogênicas, como nódulos, cistos, sulcos, fendas e tratamento pós cirúrgicos

Tratamento para gagueira fisiológica ou desenvolvimental, taquifemia e outros transtornos em todas as idades.

Ajuste nas características que influencia a oratória como  articulação, entonação, ritmo e respiração e entre outras.

Tratamento para dificuldades de deglutição mecânicas e neurológicas.

Terapia destinada para o aperfeiçoamento da linguagem com estimulação de habilidades cognitivas como  da atenção, memória , processamento visual e auditivo.

Reabilitação para recuperar força, tônus, mobilidade  resgatando a motricidade, a articulação, a mímica facial bem como as funções dos órgãos orofaciais. 

Programa de intervenção da Linguagem Oral

Avaliação objetiva e subjetiva completa com testes padronizados, laudos e relatórios para um diagnóstico diferencial de fala e linguagem bem como uma intervenção completa e eficiente.

Programa de intervenção da Leitura e escrita. 

Avaliação completa para um diagnóstico diferencial da linguagem escrita e de leitura em crianças que apresentam dificuldades e baixo desempenho escolar como nos casos de dislexia.

Aperfeiçoar a oratória e a dicção, estimulando as características de articulação, voz, entonação, ênfase, pronúncia, ritmo e velocidade, para uma fala interessante, clara e espontânea.

Recuperar a mímica, permitindo ao paciente a movimentação harmoniosa de sua face e a recuperação de suas expressões, bem como das funções exercidas pelo sistema sensório-motor oral, como a fala, articulação, mastigação e deglutição.

PROGRAMA DE REABILITAÇÃO DO RESPIRADOR ORAL

O tratamento da respiração oral  é reeducar a musculatura orofacial para promover o equilíbrio das funções orofaciais e dos movimentos mandibulares. 

PROGRAMA FLUÊNCIA EM AÇÃO

Desenvolver a capacidade de falar de forma contínua, suave e espontânea, sem interrupções significativas melhorando os parâmetros da fluência: Taxa de elocução, Disfluências e Esforço utilizados na produção da fala nos casos de gagueira e outros transtornos de fluência. 

Atrasos muito significativos podem indicar a necessidade de avaliação por um fonoaudiólogo, especialmente se a criança não estiver tentando se comunicar de outras formas (como gestos e expressões faciais) ou se houver dificuldades em compreender a fala dos outros

Apesar de que a cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento da fala e da linguagem existem marcos esperados para o desenvolvimento infantil, como balbuciar por volta dos 6 meses e dizer as primeiras palavras por volta de 1 ano, que diferenciam o atraso de fala do transtorno de fala. 

As Disfonias devem ser tratados por profissional especialista e os tratamentos devem ser pautados de acordo com as características acústicas e perceptivas auditivas com exercícios, hidratação, orientações e recursos terapêuticos como a laserterapia. 

A linguagem verbal é  uma das caraterísticas que o autista pode apresentar, mas são as características da linguagem não verbal como gestos e expressões faciais que mais indicam o transtorno de desenvolvimento. 

Sim, o tipo de calçado pode influenciar o desenvolvimento orofacial da criança. Isso ocorre porque a postura corporal e o equilíbrio afetam diretamente a posição da cabeça, o tônus muscular e a função da respiração, todos fatores essenciais para o crescimento e desenvolvimento orofacial adequado.

Não, a dislexia não afeta somente a a leitura. Embora a dificuldade na leitura seja uma das características mais evidentes, a dislexia é um transtorno de aprendizagem que pode impactar diversas habilidades relacionadas à linguagem como: memória, compreensão , linguagem oral , consciência fonológica, ortografia e velocidade de processamento .